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当代教研论丛杂志是核心期刊吗?当代教研论丛杂志是什么级别的核心期刊?

时间:2024-11-20 12:30:12 来源:学术文海

当代教研论丛杂志不是核心期刊,当代教研论丛杂志是省级期刊,投稿难度一般。杂志由哈尔滨市人民政府主管,哈尔滨学院主办,适合教育学者发表学术论文。主要栏目有教学设计、 专业建设与教学改革、 思政课程与课程思政、 师资与人才、 理论研究、 学科广角、 心育健康、 理论探讨、 学前教育、 课程思政建设、 思政课程、 家校共育、 艺体双翼、 思想政治教育、 他山之石、 劳动教育。

什么是省级期刊?

省级期刊即由各省、自治区、市及其所属部、委办、厅、局、所主办的以及由各本、专科院校主办的可面向全国跨省发行的期刊。

通常而言期刊就是分核心和非核心两类,非核心叫做普刊,包括了国家级和省级两种。期刊行业也都不太拿国家级和省级的区别当回事,但是有些单位对于这其中的区别还是有所分别的,主要是对省级和国家级进行区分,对国家级的加分多一点的现象时有发生。

对此,有必要将国家级和省级两类期刊区别对待。

对于二者的区分方法在于,在出版署期刊查询中获取主管部门,主管部门为"国家"、"中国"等单位的为国家级期刊,为"**省",例如河北省、山东省某单位的为省级。通常而言不对普刊再做其他细分,有时候主管单位会出现"** 市"某单位,在工作中按照省级对待,因为市也归属在省以下了;对于主管单位为某某企业的,例如某报业集团,则按照企业的主管单位走,比如河北日报社主管的某期刊,则为省级期刊,人民日报主管的期刊则为国家级。 由此可以看出确定是否为省级的判别要素有两个:(1)其主管单位是否为某省、市级单位及其附属单位。(2)该刊物是否可以公开面向全国跨省发行。在区分省级及省级以下刊物时,以第一条为两者定性的充分条件以区别于国家级,在第一条基础上,第二条化为充要条件区分二者。在区分省级和国家级刊物时,以第二条为两者定性的充分条件以区别于省级以下期刊,在第二条基础上,以第一条化为充要条件区分二者。

此外,对于学报不做处理,这是个特殊团体。很难说学报属于省级还是国家级,因为我国高校统一归教育部管理,因此对于学报通常一视同仁,只要不是核心学报,其他均视为普通学报,对其分类按照本科学报和专科学报两类进行处理。

当代教研论丛简介:

《当代教研论丛》是2013年创办的教育类学术期刊,由哈尔滨市人民政府主管、哈尔滨学院主办,月刊,出版物号:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517,全国公开发行,邮发代号:14-352。

《当代教研论丛》秉承为教育教学研究搭建学术交流平台;坚持期刊的学术性、前沿性、创新性,推动教育教学改革理论研究与实践探索,交流教育教学研究成果,为提高教育教学质量竭诚服务。

《当代教研论丛》主要开设教育理论、教育管理、班主任工作、课程与教学、德育、美育、心育、信息技术、智慧课堂等栏目,刊发教育工作者的教育教学文章和研究成果,搭建教育工作者学术和业务的平台,促进教育教学科研成果转化。

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