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生活教育杂志是统计源科技核心吗?

时间:2024-11-22 16:30:12 来源:学术文海

生活教育杂志不是统计源科技核心,生活教育杂志投稿难度一般。杂志由中国陶行知研究会;南京晓庄学院主办,是优秀教育类国家级期刊,适合教育学者发表学术论文。主要栏目有课程与教学、 感悟生活教育、、 本期专题、 生活德育、 实验一线、 教师成长、 课题展示、 生活作文、 重读经典、 创造教育、 本刊专题、 书评、 生命教育、 经典阅读、 教育管理。

什么是统计源核心期刊?

"统计源期刊"全称为"中国科技论文统计源期刊"(亦称中国科技核心期刊),统计源期刊目录每年都会出现在中国科技信息研究所每年公布一次的《中国科技期刊引证报告》中。中国科技信息研究所(ISTIC)是受国家科技部委托,从1987年开始对我国科技人员在国内外表论文数量和被引用情况进行统计分析,并利用统计数据建立了中国科技论文与引文数据库(CSTPCD),受到社会各界的普遍重视和广泛好评。中国科技论文统计源期刊是CSTPCD的数据来源。通过中国科技期刊综合指标评价体系对期刊学术质量的考核,CSTPCD每年对收录期刊的范围进行调整。

中国科技信息研究所每年4月或10月分两次给当年经过多项学术指标综合评定而被收录的期刊颁发收录证书,中国科技信息所每年年底(11月或12月)都会在北京向媒体召开 "中国科技论文统计结果发布会"。

"中国科技论文统计源期刊"并非终身制,有效期三年,三年后中国科技信息研究所将对其进行重新评定,遵守"优入劣汰"原则。因此"统计源期刊"的学术影响力越来越被各学术单位和科研机构接受,用它作为科研论文的学术水平的评价指标之一。

统计源期刊与核心期刊均能反映与某一专业有紧密联系的期刊,但在概念上、内容上又有一定的区别。前者包括社会(人文)科学和自然科学两大类,采用多指标综合筛选的方法,制定出核心期刊排名表。后者仅收录自然科学类,以文献引文数据为依据,选择多项指标进行综合筛选,再根据期刊论文引用情况列出排名顺序。两者用不同的方式、从不同的角度为读者提供参考价值比较大的一些期刊,为单位和个人订购、收藏、阅读、投稿选刊提供了重要的参考依据。核心期刊所涵盖的期刊数量多,读者面广,但收录的生物、医药学期刊较源期刊少,且由于4年出版1次,有一定的时差,所以不能完全反映当年的期刊状况。而源期刊则收录生物、医学期刊较多。由于每年公布1次,所以能较客观地反映期刊的当年情况。

生活教育简介:

《生活教育》由陶行知先生于1934年创办,2005年6月恢复出版发行。《生活教育》杂志由教育部主管,中国陶行知研究会主办,国家级综合类教育期刊,中国知网全文收录,国内统一刊号CN11-5349/G4,国际标准刊号ISSN1673-3002。

“生活即教育,社会即学校,教学做合一”。一代著名教育家陶行知先生上世纪三十年代的教育思想到现在依然绽放光芒。希望各级各类热心陶研工作的专家学者和各级各类学校的领导、老师积极投稿、订阅,让全国学陶、研陶工作者和广大教师,通过《生活教育》这个平台开展学术交流。

一、办刊思想:

认真学习习近平新时代教育思想,学习研究陶行知思想、人格与精神,学习党和国家关于教育改革发展的要求,在传承陶行知思想、推进教育改革发展上体现刋物的作用。

二、办刊宗旨:

传承研究陶行知思想,推进教育改革,服务教育教学,服务陶研事业,总结推广教育科研成果和教改经验,传递最新教育理念和信息,开展学术研讨,宣传职成教改革和社区教育实践。

三、刊物定位:

《生活教育》是一份融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的综合类教育刊物,面向广大教育工作者、科研人员、学陶研陶工作者以及职成教和社区教育工作者。

四、刊物风格:

有思想、有深度、有特色、有灵魂;提升陶研教育工作者和家长的素养,指导教育、科研、管理与教学实践。

五、主要栏目:

(一)上旬刊【陶行知教育思想学术研究】版

由南京晓庄学院负责。在《生活教育》杂志编委会领导下,负责上旬刊征稿编辑。常设栏目有:

《经典重读》《本刊专稿》《感悟生活教育》《陶研天地》《课题展示》《实验一线》。在主要栏目基础上,刊登全国陶研系统举办的研究陶行知思想、推进教育教学改革为内容的各类论坛和学术研讨会的成果,同时突出《乡村教育》《生活德育》《创造教育》《课程与教学》《陶研口述史》《生活作文》等。

出版日期:每月10日

(二)中旬刊【陶行知思想当代价值展示】版

由北京编辑部组稿、编排。主要常设栏目与上旬刊保持一致,其它栏目为:《德育工作》《教师教育》《学校管理》《学前教育》《生命教育》《品格与德育》《实践教育》《求真教育》《家庭教育》《劳动教育》《课程与教学》等,重点发表全国各地陶友的有关陶行知生活教育理论研究成果。

出版日期:每月20日

(三)下旬刊【陶行知思想当下实验传承】版

由北京编辑部组稿、编排。常设栏目与上、中旬刊保持一致,其它栏目为:《五育融合》《新教育》《未来教育》《智慧教育》《职业教育》《线上与线下教学》《学识与能力》《课程与教学》《行知文化校园》《他山之石》《书评》等。

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