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新课程导学杂志是统计源科技核心吗?

时间:2024-11-22 16:30:12 来源:学术文海

新课程导学杂志不是统计源科技核心,新课程导学杂志投稿难度一般。杂志由贵州人民出版社有限公司主办,是优秀教育类省级期刊,适合教育学者发表学术论文。主要栏目有教育论文、 科研论文、 教育研究、 阅读写作、 教学案例、 德育建设、 艺术教育、 热点聚焦、 健康教育、 信息技术、 学子家道、 基地、 教育前沿、 名校名师、 前沿、 分享、 艺术篇、 征文篇。

什么是统计源核心期刊?

"统计源期刊"全称为"中国科技论文统计源期刊"(亦称中国科技核心期刊),统计源期刊目录每年都会出现在中国科技信息研究所每年公布一次的《中国科技期刊引证报告》中。中国科技信息研究所(ISTIC)是受国家科技部委托,从1987年开始对我国科技人员在国内外表论文数量和被引用情况进行统计分析,并利用统计数据建立了中国科技论文与引文数据库(CSTPCD),受到社会各界的普遍重视和广泛好评。中国科技论文统计源期刊是CSTPCD的数据来源。通过中国科技期刊综合指标评价体系对期刊学术质量的考核,CSTPCD每年对收录期刊的范围进行调整。

中国科技信息研究所每年4月或10月分两次给当年经过多项学术指标综合评定而被收录的期刊颁发收录证书,中国科技信息所每年年底(11月或12月)都会在北京向媒体召开 "中国科技论文统计结果发布会"。

"中国科技论文统计源期刊"并非终身制,有效期三年,三年后中国科技信息研究所将对其进行重新评定,遵守"优入劣汰"原则。因此"统计源期刊"的学术影响力越来越被各学术单位和科研机构接受,用它作为科研论文的学术水平的评价指标之一。

统计源期刊与核心期刊均能反映与某一专业有紧密联系的期刊,但在概念上、内容上又有一定的区别。前者包括社会(人文)科学和自然科学两大类,采用多指标综合筛选的方法,制定出核心期刊排名表。后者仅收录自然科学类,以文献引文数据为依据,选择多项指标进行综合筛选,再根据期刊论文引用情况列出排名顺序。两者用不同的方式、从不同的角度为读者提供参考价值比较大的一些期刊,为单位和个人订购、收藏、阅读、投稿选刊提供了重要的参考依据。核心期刊所涵盖的期刊数量多,读者面广,但收录的生物、医药学期刊较源期刊少,且由于4年出版1次,有一定的时差,所以不能完全反映当年的期刊状况。而源期刊则收录生物、医学期刊较多。由于每年公布1次,所以能较客观地反映期刊的当年情况。

新课程导学简介:

《新课程导学》经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为52-1148/G4,《新课程导学》既有丰富翔实的学习资料,又有简便易懂的学习方法和解题技巧;既有全省中考研究专家撰写的权威试题分析,又有轻松可读的知识性文章。

《新课程导学》上旬刊主要栏目: 教育前沿、名校名师、学子家道、科研论文等。

设计理念:立足前沿、阐释政策、推广经验,引导教育事业发展;贴近实际、关注热点剖析难点、传递心声,真情讴歌教书育人楷模;反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的奏新贴思路、新方法。

《新课程导学》中旬刊主要栏目: 热点聚焦、教学管理、德育建设、教育研究、阅读写作、教学设计、艺术教育、教育叙事、健康教育等。

设计理念:刊登教育教学论文、交流教育教学经验、开展教育学术讨论、介绍科教创新内容、关注教师专业成长,集学术性、专业性、实践性与综合性于一体,以专业品位、文化风范为引导,打造教师的精神家园。

《新课程导学》下旬刊主要栏目: 前沿、指南、基地、分享、教育论文等。

设计理念:宣传研学旅行政策:介绍研学旅行基地、研学旅行线路、课程体系、考评体系、专业导师培训等内容;分享研学旅行服务机构、学校、家长、学生对研学旅行的观点以及学生的心得体会等。

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