医学教育管理杂志是统计源科技核心吗？
时间:2024-11-22 16:30:12 来源:学术文海
医学教育管理杂志不是统计源科技核心,医学教育管理杂志投稿难度一般。杂志由首都医科大学主办,复合影响因子:0.84,综合影响因子:0.84,是优秀医学类省级、SCD期刊,适合医学学者发表学术论文。主要栏目有常设栏目：理论与实践、中外医学教育比较、教育教学管理、教育教学改革、教育质量控制、专业建设、人才培养、课程建设、临床教学、医德教育、院校管理、医院管理等。非常设栏目：研究生教育、留学生教育、毕业后教育、医学继续教育、学生管理、专题研究、医学前沿、现代教育技术、专家述评、讲座、名师、简讯、作者·编者·读者等。。
什么是统计源核心期刊?
"统计源期刊"全称为"中国科技论文统计源期刊"（亦称中国科技核心期刊），统计源期刊目录每年都会出现在中国科技信息研究所每年公布一次的《中国科技期刊引证报告》中。中国科技信息研究所（ISTIC）是受国家科技部委托，从1987年开始对我国科技人员在国内外表论文数量和被引用情况进行统计分析，并利用统计数据建立了中国科技论文与引文数据库（CSTPCD），受到社会各界的普遍重视和广泛好评。中国科技论文统计源期刊是CSTPCD的数据来源。通过中国科技期刊综合指标评价体系对期刊学术质量的考核，CSTPCD每年对收录期刊的范围进行调整。
中国科技信息研究所每年4月或10月分两次给当年经过多项学术指标综合评定而被收录的期刊颁发收录证书，中国科技信息所每年年底（11月或12月）都会在北京向媒体召开 "中国科技论文统计结果发布会"。
"中国科技论文统计源期刊"并非终身制，有效期三年，三年后中国科技信息研究所将对其进行重新评定，遵守"优入劣汰"原则。因此"统计源期刊"的学术影响力越来越被各学术单位和科研机构接受，用它作为科研论文的学术水平的评价指标之一。
统计源期刊与核心期刊均能反映与某一专业有紧密联系的期刊，但在概念上、内容上又有一定的区别。前者包括社会（人文）科学和自然科学两大类，采用多指标综合筛选的方法，制定出核心期刊排名表。后者仅收录自然科学类，以文献引文数据为依据，选择多项指标进行综合筛选，再根据期刊论文引用情况列出排名顺序。两者用不同的方式、从不同的角度为读者提供参考价值比较大的一些期刊，为单位和个人订购、收藏、阅读、投稿选刊提供了重要的参考依据。核心期刊所涵盖的期刊数量多，读者面广，但收录的生物、医药学期刊较源期刊少，且由于4年出版1次，有一定的时差，所以不能完全反映当年的期刊状况。而源期刊则收录生物、医学期刊较多。由于每年公布1次，所以能较客观地反映期刊的当年情况。
医学教育管理简介:
《医学教育管理》（CN 10-1335/G4,ISSN 2096-045X）是由北京市教育委员会主管、首都医科大学主办的医学教育管理类学术刊物。该刊本着“学者办刊、学术立刊”的理念，依托中华医学会医学教育分会的权威专家组成的编委会，依靠首都医科大学、医学教育研究所等权威卫生科研、教学管理机构和国内资深医学教育学者组成的强大学术智囊团队，为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员提供一个进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验的平台；也是医学院校管理理论与实践的交流与争鸣的园地。
《医学教育管理》为双月刊，大16开、80页。目前该刊已被《中国学术期刊网络出版总库》（CNKI系列数据库）、《中国核心期刊（遴选）数据库》（万方数据库）、《中文科技期刊数据库》（维普网）、《中国生物医学文献数据库》（SinoMed）、《日本科学技术振兴机构数据库》（JST）收录。此外，每年出1期增刊，正刊和增刊均为首都医科大学自主认定的核心期刊。2018-2021年入选《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊。2020-2021年入选中国医药卫生核心期刊。
读者定位：面向高等医学院校，各级各类医院和卫生教育行政管理机构，读者群包括医学院校教师、教育研究人员、教学辅助人员、教学管理人员和医学生；医院的医护人员；以及教育、卫生行政主管部门管理人员。
办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育前沿资讯，展示医学教育改革成果，交流医学教育教学经验，开展学术交流，促进我国医学教育水平提升。
办刊责任：为适应医学模式的转变及医学教育国际化的需求，研究国内外医学教育管理，推动我国教育改革的深化而努力。
办刊目标：力争把杂志办成质量高、学术性强、影响力大的权威刊物，成为广大医学院校管理者喜爱的案头必备的良师益友，为推动医疗卫生行业的发展，提高医学教育管理水平做出贡献。
常设栏目：理论与实践、中外医学教育比较、教育教学管理、教育教学改革、教育质量控制、专业建设、人才培养、课程建设、临床教学、医德教育、院校管理、医院管理等。
非常设栏目：研究生教育、留学生教育、毕业后教育、医学继续教育、学生管理、专题研究、医学前沿、现代教育技术、专家述评、讲座、名师、简讯、作者·编者·读者等。
