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教育科学杂志是CSSCI南大核心吗?

时间:2024-11-23 12:20:17 来源:学术文海

教育科学杂志是南大核心,教育科学杂志被南大核心中文社会科学引文索引(2021-2022)来源期刊收录,教育科学杂志是北大核心、SCD、CSSCI、科技核心期刊,杂志审稿周期约1-3个月,国内刊号21-1066/G4,国际刊号1002-8064,复合影响因子:3.727,综合影响因子:2.323。主要栏目有教育基本理论研究、 高等教育研究、 基础教育研究、 教师教育研究、 比较教育研究、 学习科学研究、 教学理论研究、 学前教育研究、 课程与教学研究、 专栏、 学习空间研究、 课程思政研究、 教育政策与管理研究 会议综述。

什么是CSSCI期刊?

"中文社会科学引文索引"(CSSCI)由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制而成CSSCI来源文献检索界面,是国家、教育部重点课题攻关项目。CSSCI遵循文献计量学规律,采取定量与定性评价相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。目前收录包括法学、管理学、经济学、历史学、政治学等在内的25大类的500多种学术期刊。

CSSCI索引的文献来自南京大学中国社会科学研究评价中心根据中文社会科学引文索引指导委员会确定的选刊原则和方法遴选并报教育部批准的来源期刊。来源期刊是根据期刊的影响因子、被引总次数等数量指标与各学科专家意见而确定的。确定之后,每年根据期刊质量的情况,增删、调整有关期刊。具体确定来源期刊的原则有:

(1)入选的刊物应能反映当前我国社会科学界各个学科中最新研究成果,且学术水平较高、影响较大、编辑出版较为规范的学术刊物;

(2)入选的刊物必须是正式公开出版发行,且具有ISSN或CN号;

(3)入选的刊物其所刊载的学术文章应多数列有参考文献;

(4)凡属索引、文摘等二次文献类的刊物不予收入;

(5)译丛和以发表译文为主的刊物,暂不收入;

(6)通俗刊物,以发表文艺作品为主的各类文体艺刊物,暂不收入。

参照美国《科学引文索引》(SCI)选用期刊占世界科技期刊总量的比例与《中国科学引文数据库》(CSCD)选用期刊占我国科技期刊总量的比例,结合我国社科期刊出版发行的情况,确定CSSCI的来源期刊数量占我国正式刊行的社科期刊总数的8-15%。

中文社会科学引文索引数据库已被北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、国家图书馆、中科院等众多单位包库使用,并作为地区、机构、学术、学科、项目及成果评价与评审的重要依据。教育部已将CSSCI数据作为全国高校机构与基地评估、成果评奖、项目立项、名优期刊的评估、人才培养等方面的重要指标。

教育科学简介:

《教育科学》(EDUCATION SCIENCE)1985年创刊,是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物,所属学科为教育学(侧重社会科学),在国内外公开发行(刊号:ISSN 1002-8064;CN 21-1066/G4),国内发行单位是大连市邮电局,国外发行单位是中国国际图书贸易总公司。现为双月刊,大16开本,每期96页。

本刊属于教育类综合刊物,刊发的文章选材面广,设有教育基本理论研究、课程与教学研究、高等教育研究、基础教育研究、教师教育研究、比较教育研究等栏目。自创刊以来,《教育科学》在教育学界得到了学者们的高度重视和充分肯定,多年担任中国教育学会教育理论刊物分会理事长及副理事长单位,一直是CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、AMI综合评价(A刊)核心期刊、人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊。

《教育科学》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“繁荣教育理论研究,促进教育科学发展”为宗旨,注重教育问题研究的原创性、科学性和前沿性。在长期办刊实践中形成了密切关注教育理论与实践的前沿热点,突出强调文章理论品性的选稿原则。重视扶植中青年学者和优秀博士研究生,积极与海内外高水平教育理论刊物和专家学者加强联系,在中国人文社会科学期刊领域特别是教育理论刊物界享有很高的影响力和学术声望。

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