小作家选刊杂志是CSSCI南大核心吗？
时间:2024-11-23 12:20:17 来源:学术文海
小作家选刊杂志不是南大核心,小作家选刊杂志是省级期刊,杂志审稿周期约1个月内，国内刊号22-1329/I，国际刊号1671-0487，主要栏目有写作教研、阅读讲谈、读写论教、课例选粹、教学品评、智慧课堂、教苑撷英。
什么是CSSCI期刊?
"中文社会科学引文索引"（CSSCI）由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制而成CSSCI来源文献检索界面，是国家、教育部重点课题攻关项目。CSSCI遵循文献计量学规律，采取定量与定性评价相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。目前收录包括法学、管理学、经济学、历史学、政治学等在内的25大类的500多种学术期刊。
CSSCI索引的文献来自南京大学中国社会科学研究评价中心根据中文社会科学引文索引指导委员会确定的选刊原则和方法遴选并报教育部批准的来源期刊。来源期刊是根据期刊的影响因子、被引总次数等数量指标与各学科专家意见而确定的。确定之后，每年根据期刊质量的情况，增删、调整有关期刊。具体确定来源期刊的原则有：
（1）入选的刊物应能反映当前我国社会科学界各个学科中最新研究成果，且学术水平较高、影响较大、编辑出版较为规范的学术刊物；
（2）入选的刊物必须是正式公开出版发行，且具有ISSN或CN号；
（3）入选的刊物其所刊载的学术文章应多数列有参考文献；
（4）凡属索引、文摘等二次文献类的刊物不予收入；
（5）译丛和以发表译文为主的刊物，暂不收入；
（6）通俗刊物，以发表文艺作品为主的各类文体艺刊物，暂不收入。
参照美国《科学引文索引》（SCI）选用期刊占世界科技期刊总量的比例与《中国科学引文数据库》（CSCD）选用期刊占我国科技期刊总量的比例，结合我国社科期刊出版发行的情况，确定CSSCI的来源期刊数量占我国正式刊行的社科期刊总数的8－15%。
中文社会科学引文索引数据库已被北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、国家图书馆、中科院等众多单位包库使用，并作为地区、机构、学术、学科、项目及成果评价与评审的重要依据。教育部已将CSSCI数据作为全国高校机构与基地评估、成果评奖、项目立项、名优期刊的评估、人才培养等方面的重要指标。
小作家选刊简介:
《小作家选刊》是由东北师范大学主管和主办，由东北师范大学出版社出版和发行的语文教育类学术期刊。本刊秉承东北师范大学“为基础教育服务”的定位，主要刊载小学、初中、高中等学段教学研究领域的成果，以期为一线语文教师和语文教育教学领域的理论研究者提供一个综合性的学术交流平台。
《小作家选刊》以“交流语文教学成果，繁荣语文教育科研，促进人文素养提升”为办刊宗旨，主要服务于小学、初中、高中等学段的一线语文教师以及语文教育教学领域的理论研究者。
主要栏目：
写作教研：呈现与写作教学相关的研究成果，包括对写作教学理念、理论的研究与实践，对写作教学经验的梳理与总结，对写作教学内容、形式、过程、方法的解读和探究，对写作教学方式方法、技巧手段的探索与创新，等等。
阅读讲谈：呈现以阅读教学为主要内容的研究成果，包括对阅读教学理念、理论的研究与实践，对阅读教学模式、方法和经验的总结和探索，对阅读教学的内容和形式、过程和方法、技巧和手段的探索与创新，等等。
读写论教：呈现与读写教学相关的研究成果，包括对读写结合教学理论、方法、策略的解读与实践，对阅读与写作相互作用的解读，对阅读教学与写作教学的创新探索，等等。
课例选粹：展示一线教师优秀的语文教学案例，分析其中的教学方法，挖掘其中的教学技巧，为广大教师提供直观的语文教学参考。
教学品评：展示一线教师有创意的语文作业设计，包括课堂作业设计及课后作业设计，评价学生学习效果和教师教学过程的新方式，教师对语文教育教学实践的认识和思考，等等。
智慧课堂：结合具体教学实践，从理论高度阐述“互联网+”背景下各种新技术带给语文教学，特别是阅读与写作教学的深刻变革，探讨数字技术赋能语文教学的新趋势。
教苑撷英：在深度解读时代背景、教育政策、课程标准的基础上，研究和实践应用价值高、创新性强的语文教学理念、理论，剖析和总结适应教育发展新趋势的语文教学策略、方法，探索和创新课程思政、中华优秀传统文化、革命文化有机融入语文教学的实践路径，分享优秀教育工作者的独到见解，等等。
