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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文数：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
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退稿真心快，昨晚投，今天退，编辑认为和杂志内容关系不大，所以直接退了，不耽误事，真心赞一个！所有期刊编辑都这么爽快就好了。
青年教师非常棒的一本书，给我的生活带来的奇迹般转变的能量！真的很喜欢这一系列的书，内容非常棒，质量也是上上之选。尽管这类书已经有很多，此书仍有其独到的观点。赞哟。
用了三个月审稿。两个审稿人，感觉给的意见都不错、编辑老师就给订到增刊了。你找他说。。。人家说这是总编的意思。不同意就退稿。很无语。再投别的也感觉来不及。也只能接受了。很郁闷。。。
5月末投稿，7月18日通知录用缴费，整体感觉就是文章不求大而全，只看有没有新意，哪怕只是一丁点新的ideas,都可能得到专家的赏识，但不得不承认青年教师还是很好的期刊。
青年教师的审稿流程非常规范。审稿速度很快，审稿人的意见也非常中肯，两位审稿人提出了十余条意见，基本都能指出文章存在的不足。特别值得一提的是，编辑排版校稿非常认真仔细，反复联系作者多次，很敬业。值得推荐.
第一次投这个期刊，两次修改后录用。9月9日投稿，19日送审，初审结果是9月24日，历时一个多月，10月1号修回。复审结果是10月22日，中间自己耽误了半个月，10月31日修回。11月4日通知录用。觉得审稿人给的身高意见比较细致、对问题的提出比较准确。期刊的档次也很高。
速度真的很快，两个审稿人，给的审稿意见中肯，一人只提了一些小问题，另一个提出说新意不够及不应该用某种方法，总的来说对待审稿人的意见一定要认真对待，最好不要反驳。
青年教师很好，可惜的是自己文章还差些火候，在主编定稿时被拒了，所以我也没惊讶。编辑很负责，给的修改意见很中肯，未能在此刊发表略有遗憾。希望大家还是多来投稿这个杂志。
编辑部老师的态度每次都非常好。邮件回复也很快。2个月零7天后就可以催稿，而且该期刊是欢迎催告。
速度比较快，三个月内有结果，审稿专家很认真。通过专家审稿后，还需要经过主编终审，大概需要一个月时间。编辑部工作效率很高，编辑工作很认真，晚上十点多还给我发邮件，讨论论文的细节问题。