中国茶叶

国家级SCD

China Tea

《中国茶叶》经新闻出版总署批准,自1979年创刊,国内刊号为33-1117/S,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《中国茶叶》主要报道茶叶生产、科研、流通、经贸、教育等领域的实用技术、先进经验、最新研究成果和新方法,以及茶文化、茶与健康、茶叶基础理论、学术动态。

期刊收录:

中国茶叶投稿需知:

中国茶叶杂志投稿须知:

1、《中国茶叶》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、《中国茶叶》文章格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章总体要求:论题新颖、见解独到、论证严密、资料数据正确可靠、语言流畅、标点符合规范,篇幅以4000~6000字为宜,特别优秀的稿件不受字数限制。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

主要栏目:

本刊特稿;政策法规;专题综述;试验研究;经济管理;技术指南;产业论坛;基层园地;历史文化

期刊荣誉:

中国期刊全文数据库(CJFD)中国核心期刊遴选数据库

中国茶叶数据统计分析:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文数:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

我们提供的服务

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中国茶叶相关评论:

南荣***

2024-12-07 13:49:02

总体感觉要求越来越严,要有新颖的创新点,内容处理上也要过硬,要进行深入的讨论,专家给的意见很中肯,看过意见后,确实让作者感觉自己论文存在一定不足,如语言描述上,有的时候不清楚,会给审稿老师造成理解上的偏差,希望对大家有用!!!

公山***

2024-11-12 04:27:25

个人觉得审稿人还是很认真、负责、提的问题也很中肯并切中要害,虽然被拒,但是学到很多东西

应***

2024-11-07 01:57:07

4月30号投的,5月31号通知录用,感觉还挺快的中国茶叶杂志的专家审稿很认真,意见很中肯!这个期刊水平较高,编辑工作认真负责,希望能早日收录!推荐给大家试试!

子书***

2024-10-20 12:52:34

收到了,是正品,包装很好,运送过来也没有磕碰,价格也不错,配送速度 给力,杂志内容详实,讲得很通透,醍醐灌顶啊!!!五星推荐,下次还来买,推荐给大家哦~~

秦***

2024-09-27 05:16:04

中国茶叶杂志的审稿速度确实很快,我一共投了两篇,其中一篇1个月内就编辑加工了,另一篇7天就被拒稿了,而且很奇怪的是这两篇都是没有一条审稿意见。其实还是希望能给点意见的哈,也有利于作者水平的提高。

闾丘***

2024-06-24 12:32:55

初审用了1个月,外审3个月,不过最后结果还不错,接收了!网上可以留言询问审稿进度,电话询问时编辑态度也很好!而且非常专业,很耐心的回答我的专业问题,真的好棒。

庞***

2024-06-19 00:13:30

很不错的杂志,中国茶叶杂志审稿人的意见很中肯,对我的后续研究启发很大。杂志级别应该会慢慢提升的。这个杂志审稿还是比较快的,一般几天后就给你初审的意见,而且审稿老师审得特别认真,意见也说的很清楚,符合这个方向的文章可以多投投。

左丘***

2024-05-30 15:58:25

9月份投稿,前天网上看到录用通知,修改后录用。外审其实挺快 在编辑部等了2个月

宗政***

2024-04-20 08:30:53

先后向这个期刊投过两次稿,审稿时间基本都在一个月左右,感觉审稿人非常专业,对文章的修改帮助很大,中间编辑还打电话沟通过修改的细节部分,简直不能再好了!推荐!

南门***

2024-01-02 04:18:20

一些比较简单的教学笔记,对新老师应该有帮助作用,做研究阅读有点简单了。鼓励老师写作与出版,这对整个教育能力的提升有促进作用。

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