Zhejiang Education Science
《浙江教育科学》自1985年创刊，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《浙江教育科学》在鼓励学术探索普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
说明：《浙江教育科学》杂志为内部刊物，未出现在近期新闻出版总署目录内，本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文数：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
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不得不深深的赞一句，编辑部的老师和审稿专家，编辑部老师对文章的初审速度出奇的快，9-12早上10点投稿，中午14点通过初审，此时便开始外审生涯，31天审稿结束，专家给出的意见是：修改后以研究论文的形式发表，责编意见是：修改后可以发表！
杂志是正品的，非常的实用，纸快递也非常快，发货速度还可以，这次包装还是一如既往的细心，开学有优惠还是不错的。这本杂志深入浅出，条理清楚，语言简练，很实用！印刷质量，发货、送货、服务态度都绝对一流！投稿网永远是我的最爱！
7月19日投稿，一周左右编辑部初审通过，送外审。8月中旬外审回来，4个外审专家，3个意见为修改后接受发表，1个为修改后重审。评审专家返修意见很详细，有多字，编辑很负责，对文章进行了细致的标注，并附上了文章编号。9月5日上传返修稿，一直处于“已修回”状态。10月20日通知录用。
杂志的编辑很靠谱，处理速度很快，期间也催过一次稿，回复态度也很好。而且很负责，光是一个参考文献的标注，非常细致。此外，外审专家的意见也很专业，对文章的质量提升帮助很大！祝越办越好！
浙江教育科学杂志专家返修的意见很中肯，切中文章问题所在，感觉该杂志对论文要求较高，文章若属于分析性的，则对理论分析的深度及严密程度要求较严格。编辑老师的态度也非常不错，讨论文章疑问时很有耐心。希望杂志越办越好
浙江教育科学杂志编辑和审稿人都非常给力，速度还是挺快的。第一次大修，审稿人给出了很多修改意见，历经半月修回，修回说明达10页。修回复审后2个周不到的样子接到小修通知，然后就是小修了，小修基本表示录用了。
三个月后，实在忍受不了，就写了个催稿信，结果审稿意见说大修，编辑直接来了拒绝重投。修改半个月后，重投，目前过一个月了，显示在找审稿人。目前已经总共过了四个月了，感觉挺慢的.
这本书厚实、全面，对于读完这本书的人来说存在着一个悖论：当你相当程度上认识到自己有诸多问题的来龙去脉，你却没有勇气反思和调整，那这本杂志读完有何用？由是，常挂在嘴里的一个成语：学以致用 应当被重新认识。
然被拒稿，但是专家的审稿意见详细中肯，杂志社也很负责，审理的流程很公开。浙江教育科学杂志还是很正规严谨的，审稿专家的水平比较高。
送审后，发现有一些错误，都是特别小的错误，但是因为第一次投了这个杂志，怕专家或者编辑因为这些小错误拒稿，所以发现错误后提交修改稿邮件，外审后一共发了五次。不过最终录用了，每次审稿人回邮件态度都特别好。