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华夏教师杂志是统计源科技核心吗?

时间:2024-11-22 16:30:12 来源:学术文海

华夏教师杂志不是统计源科技核心,华夏教师杂志投稿难度一般。杂志由中国青年出版总社有限公司主办,是优秀教育类国家级期刊,适合教育学者发表学术论文。主要栏目有课程_教学新探、 课程_课题研究、 学生_成长指导、 课程_教学理论与方法、 教师_班主任工作、 课程_双减进行时、 视点_德育、 教师_教师发展、 学校_学校管理、 学校_名校建设、 学生_心理教育、 课程_教材研究、 教师_教育漫谈、 课程_教学设计、 视点_青少年党史学习教育、 视点_聚焦、 学校_基层党建、 课程_教·学·评探索、 视点_中考热评专题、 学校_课程建设、 课程_学科育德、 视点_学校少先队建设、 课程_新课标解读、 课程_名师讲堂、 视点_区域教研。

什么是统计源核心期刊?

"统计源期刊"全称为"中国科技论文统计源期刊"(亦称中国科技核心期刊),统计源期刊目录每年都会出现在中国科技信息研究所每年公布一次的《中国科技期刊引证报告》中。中国科技信息研究所(ISTIC)是受国家科技部委托,从1987年开始对我国科技人员在国内外表论文数量和被引用情况进行统计分析,并利用统计数据建立了中国科技论文与引文数据库(CSTPCD),受到社会各界的普遍重视和广泛好评。中国科技论文统计源期刊是CSTPCD的数据来源。通过中国科技期刊综合指标评价体系对期刊学术质量的考核,CSTPCD每年对收录期刊的范围进行调整。

中国科技信息研究所每年4月或10月分两次给当年经过多项学术指标综合评定而被收录的期刊颁发收录证书,中国科技信息所每年年底(11月或12月)都会在北京向媒体召开 "中国科技论文统计结果发布会"。

"中国科技论文统计源期刊"并非终身制,有效期三年,三年后中国科技信息研究所将对其进行重新评定,遵守"优入劣汰"原则。因此"统计源期刊"的学术影响力越来越被各学术单位和科研机构接受,用它作为科研论文的学术水平的评价指标之一。

统计源期刊与核心期刊均能反映与某一专业有紧密联系的期刊,但在概念上、内容上又有一定的区别。前者包括社会(人文)科学和自然科学两大类,采用多指标综合筛选的方法,制定出核心期刊排名表。后者仅收录自然科学类,以文献引文数据为依据,选择多项指标进行综合筛选,再根据期刊论文引用情况列出排名顺序。两者用不同的方式、从不同的角度为读者提供参考价值比较大的一些期刊,为单位和个人订购、收藏、阅读、投稿选刊提供了重要的参考依据。核心期刊所涵盖的期刊数量多,读者面广,但收录的生物、医药学期刊较源期刊少,且由于4年出版1次,有一定的时差,所以不能完全反映当年的期刊状况。而源期刊则收录生物、医学期刊较多。由于每年公布1次,所以能较客观地反映期刊的当年情况。

华夏教师简介:

《华夏教师》是由共青团中央主管,中国青年出版总社主办的国家级教育期刊。杂志对象主要面向中小学校长和各级教育界管理者,旨在为教育工作者和管理者提供国内外最新、最前沿的教育动态,剖析教育教学热点问题,展现学校教师风采而服务。 迄今为止,杂志全部内容已被中国知网、中国学术期刊网出版总库、维普网和本刊官网等系列数据库收录。

《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色,着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。

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