化学教与学杂志是统计源科技核心吗？
时间:2024-11-22 16:30:12 来源:学术文海
化学教与学杂志不是统计源科技核心,化学教与学杂志投稿难度一般。杂志由南京师范大学主办,是优秀教育类省级、SCD期刊,适合教育学者发表学术论文。主要栏目有学研究、教学设计研究、课堂教学研究、复习与考试研究、课程与教材研究、教师发展研究、实验教学研究、研究性学习、竞赛园地、师生笔谈等。
什么是统计源核心期刊?
"统计源期刊"全称为"中国科技论文统计源期刊"（亦称中国科技核心期刊），统计源期刊目录每年都会出现在中国科技信息研究所每年公布一次的《中国科技期刊引证报告》中。中国科技信息研究所（ISTIC）是受国家科技部委托，从1987年开始对我国科技人员在国内外表论文数量和被引用情况进行统计分析，并利用统计数据建立了中国科技论文与引文数据库（CSTPCD），受到社会各界的普遍重视和广泛好评。中国科技论文统计源期刊是CSTPCD的数据来源。通过中国科技期刊综合指标评价体系对期刊学术质量的考核，CSTPCD每年对收录期刊的范围进行调整。
中国科技信息研究所每年4月或10月分两次给当年经过多项学术指标综合评定而被收录的期刊颁发收录证书，中国科技信息所每年年底（11月或12月）都会在北京向媒体召开 "中国科技论文统计结果发布会"。
"中国科技论文统计源期刊"并非终身制，有效期三年，三年后中国科技信息研究所将对其进行重新评定，遵守"优入劣汰"原则。因此"统计源期刊"的学术影响力越来越被各学术单位和科研机构接受，用它作为科研论文的学术水平的评价指标之一。
统计源期刊与核心期刊均能反映与某一专业有紧密联系的期刊，但在概念上、内容上又有一定的区别。前者包括社会（人文）科学和自然科学两大类，采用多指标综合筛选的方法，制定出核心期刊排名表。后者仅收录自然科学类，以文献引文数据为依据，选择多项指标进行综合筛选，再根据期刊论文引用情况列出排名顺序。两者用不同的方式、从不同的角度为读者提供参考价值比较大的一些期刊，为单位和个人订购、收藏、阅读、投稿选刊提供了重要的参考依据。核心期刊所涵盖的期刊数量多，读者面广，但收录的生物、医药学期刊较源期刊少，且由于4年出版1次，有一定的时差，所以不能完全反映当年的期刊状况。而源期刊则收录生物、医学期刊较多。由于每年公布1次，所以能较客观地反映期刊的当年情况。
化学教与学简介:
《化学教与学》期刊是国家科委和国家新闻出版署批准，江苏省教育厅主管、南京师范大学主办、江苏省教育学会化学教学专业委员会协办的全国公开发行正式刊物，发刊于1998年7月。著名化学家、化学教育家戴安邦院士为刊物题写了刊名。现任社长包建春，主编马宏佳，常务副社长杨民富。
《化学教与学》的前生是创刊于1988年7月，在全省中学生中有很大影响的内部刊物《化学之友》。1998年4月，获得国家新闻出版总署批准的正式出版物刊号：CN32-1482/G4（ISSN 1008-0546），并经江苏省工商行政管理局批准，成立了《化学教与学》杂志社。
《化学教与学》以服务基础化学教育为己任，坚定不移地贯彻党的教育方针，坚持坚定正确的政治方向，为提高教师教育教学水平、促进学生核心素养提升不懈努力。《化学教与学》是化学教师和教学研究人员发表研究成果和教学经验的重要园地，力图为中学化学教育教学研究提供新的视角、鲜活的案例和有一定理论深度的思考。
杂志的主要栏目有：教学研究、教学设计研究、课堂教学研究、复习与考试研究、课程与教材研究、教师发展研究、实验教学研究、研究性学习、竞赛园地、师生笔谈等。
《化学教与学》为半月刊，2022年以前分为“教学研究”和“学习辅导”两个系列，全年各12期。教学研究期刊被下列数据库全文收录：中国学术期刊（光盘版）《中国基础教育期刊文献总库》、《万方数据——数字化期刊群》、《中国核心期刊（磷选）数据库》、重庆维普《中文科技期刊数据库》、龙源期刊网。2022年开始，本刊将上述两个系列合并，均为“教学研究”系列，并均由上述主要数据库全文收录。
