中国教育技术装备杂志是统计源科技核心吗？
时间:2024-11-22 16:30:12 来源:学术文海
中国教育技术装备杂志不是统计源科技核心,中国教育技术装备杂志投稿难度一般。杂志由中国教育装备行业协会主办,是优秀工业类国家级期刊,适合工业学者发表学术论文。主要栏目有特稿、装备前沿、理论研究、装备在线、装备管理（工作研讨、调查研究、招标采购、师资•培训）、技术在线（方案设计、工程技术、应用技术、绿色装备）、环境构建（数字校园、资源建设、校园文化）、图书视界、校长论坛、课程整合（教学研究、课程实践、课程改革、教学反思）、信息化教学、实验教学、节约型学校建设（后勤与勤工俭学、生态校园、安全管理）、国际观察、装备视窗（政策解读、动态）。
什么是统计源核心期刊?
"统计源期刊"全称为"中国科技论文统计源期刊"（亦称中国科技核心期刊），统计源期刊目录每年都会出现在中国科技信息研究所每年公布一次的《中国科技期刊引证报告》中。中国科技信息研究所（ISTIC）是受国家科技部委托，从1987年开始对我国科技人员在国内外表论文数量和被引用情况进行统计分析，并利用统计数据建立了中国科技论文与引文数据库（CSTPCD），受到社会各界的普遍重视和广泛好评。中国科技论文统计源期刊是CSTPCD的数据来源。通过中国科技期刊综合指标评价体系对期刊学术质量的考核，CSTPCD每年对收录期刊的范围进行调整。
中国科技信息研究所每年4月或10月分两次给当年经过多项学术指标综合评定而被收录的期刊颁发收录证书，中国科技信息所每年年底（11月或12月）都会在北京向媒体召开 "中国科技论文统计结果发布会"。
"中国科技论文统计源期刊"并非终身制，有效期三年，三年后中国科技信息研究所将对其进行重新评定，遵守"优入劣汰"原则。因此"统计源期刊"的学术影响力越来越被各学术单位和科研机构接受，用它作为科研论文的学术水平的评价指标之一。
统计源期刊与核心期刊均能反映与某一专业有紧密联系的期刊，但在概念上、内容上又有一定的区别。前者包括社会（人文）科学和自然科学两大类，采用多指标综合筛选的方法，制定出核心期刊排名表。后者仅收录自然科学类，以文献引文数据为依据，选择多项指标进行综合筛选，再根据期刊论文引用情况列出排名顺序。两者用不同的方式、从不同的角度为读者提供参考价值比较大的一些期刊，为单位和个人订购、收藏、阅读、投稿选刊提供了重要的参考依据。核心期刊所涵盖的期刊数量多，读者面广，但收录的生物、医药学期刊较源期刊少，且由于4年出版1次，有一定的时差，所以不能完全反映当年的期刊状况。而源期刊则收录生物、医学期刊较多。由于每年公布1次，所以能较客观地反映期刊的当年情况。
中国教育技术装备简介:
《中国教育技术装备》（半月刊，邮发代号：82-975）是由教育部主管、中国教育装备行业协会主办、《中国教育技术装备》杂志社出版的中国教育技术装备领域内的专业权威期刊，入选国家新闻出版广电总局发布的第一批认定学术期刊名单。《中国教育技术装备》期刊已被《中国核 心期刊（遴选）数据库》《中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）》《CNKI中国期刊全文数据库（CJFD）》等收录，永久入藏国家总书库，并被美、英、加拿大等海外多家图书馆订阅和收藏。
《中国教育技术装备》致力于服务教育改革，构建交流平台，推动理论研究，传承实践理性，促进行业发展和进步，突出介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务，引导和促进各级各类学校教育装备工作的科学发展，及时报道现代教育技术与装备的动态，多视角、多功能、多层次贴近现代教育，贴近广大读者。
