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教育评论杂志是国家级期刊吗?

时间:2024-11-25 01:30:12 来源:学术文海

教育评论杂志不是国家级期刊,教育评论杂志由福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所;福建省教...主办的优秀教育类北大核心、CSSCI期刊,这类等级的刊物已经不用再关注是国家级还是省级了。教育评论杂志主要栏目有思想教育理论研究;教学管理;教育史;教育改革;各级教育;教育综述。

什么是CSSCI期刊?

"中文社会科学引文索引"(CSSCI)由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制而成CSSCI来源文献检索界面,是国家、教育部重点课题攻关项目。CSSCI遵循文献计量学规律,采取定量与定性评价相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。目前收录包括法学、管理学、经济学、历史学、政治学等在内的25大类的500多种学术期刊。

CSSCI索引的文献来自南京大学中国社会科学研究评价中心根据中文社会科学引文索引指导委员会确定的选刊原则和方法遴选并报教育部批准的来源期刊。来源期刊是根据期刊的影响因子、被引总次数等数量指标与各学科专家意见而确定的。确定之后,每年根据期刊质量的情况,增删、调整有关期刊。具体确定来源期刊的原则有:

(1)入选的刊物应能反映当前我国社会科学界各个学科中最新研究成果,且学术水平较高、影响较大、编辑出版较为规范的学术刊物;

(2)入选的刊物必须是正式公开出版发行,且具有ISSN或CN号;

(3)入选的刊物其所刊载的学术文章应多数列有参考文献;

(4)凡属索引、文摘等二次文献类的刊物不予收入;

(5)译丛和以发表译文为主的刊物,暂不收入;

(6)通俗刊物,以发表文艺作品为主的各类文体艺刊物,暂不收入。

参照美国《科学引文索引》(SCI)选用期刊占世界科技期刊总量的比例与《中国科学引文数据库》(CSCD)选用期刊占我国科技期刊总量的比例,结合我国社科期刊出版发行的情况,确定CSSCI的来源期刊数量占我国正式刊行的社科期刊总数的8-15%。

中文社会科学引文索引数据库已被北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、国家图书馆、中科院等众多单位包库使用,并作为地区、机构、学术、学科、项目及成果评价与评审的重要依据。教育部已将CSSCI数据作为全国高校机构与基地评估、成果评奖、项目立项、名优期刊的评估、人才培养等方面的重要指标。

什么是北大核心期刊?

北大核心是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。 确认核心期刊的标准也是由某些大学图书馆制定的,而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同,受到了学术界的广泛认同。

北大核心是学术界对某类期刊的定义,一种期刊等级的划分。它的对象是中文学术期刊。是根据期刊影响因子等诸多因素所划分的期刊。 北大核心是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标 确定的。确 认核心期刊的标准也是由某些大学图书馆制定的,而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同,受到了学术界的广泛认同[1].从影响力 来讲,其等级属同类划分中较权威的一种。是除南大核心、中国科学引文数据库(cscd)以外学术影响力最权威的一种。又称"中文核心 (PKU)"。

按《中文核心期刊要目总览》是由北京大学图书馆及北京十几所高校图书馆众多期刊工作者及相关单位专家参加的研究项目,项目研究成 果以印刷型图书形式出版,此前已有北京大学出版社出了九版:1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版, 网上流行的各种版本的《中文核心期刊要目总览》都不是本项目组发布。北大核心期刊前五版是每四年更新一次,从08年往后每三年更新一次,并出版 《北大核心期刊目录要览》一书。该书为全国各位大专院校进行职称评定提供了理论参考依据。

教育评论简介:

学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革 、各级教 育、教育综述等。读者对象为教育理论工作者、各级各类教育工作者及师范院校学生。

办刊宗旨 《教育评论》以“探讨教育教学规律、普及教育科学理论、指导教育教学改革、荟萃教育科研成果”为办刊宗旨,注重文章的研究性、超前性、现实性、指导性、基础性,努力争创全国一流教育理论刊物。

福建省教育科学研究所成立于1982年3月,是省教育厅直属的全额拨款事业单位。内设办公室、高等教育研究室、职业教育与终身教育研究室、基础教育研究室、教育政策与法规研究室、教育发展研究室、教育史志研究室、《教育评论》编辑部8个科室。省教育科学规划领导小组办公室设在本所。主办《教育评论》(全国中文核心期刊)、《福建教育研究》(内刊)。

福建省教育科学研究所的职责主要有:贯彻落实省委教育工委和省教育厅的工作部署,主持或参与全省性教育发展战略、政策法规和其他重要文件的调研、起草和论证工作;负责做好教育研究信息的综合工作;负责做好全省教育科学规划课题的规划、立项、中期检查、结题等管理工作;负责对我省基础教育、职业与成人教育、高等教育面临的现实教育问题进行实践应用研究和基础理论研究;负责建立完善省、市、县、学校四级教育科研支撑体系,组织开展和指导教育教学改革实验,推广教育教学改革和科研成果;负责开展国内、国际教育科研的学术合作与交流;负责办好《教育评论》、《福建教育研究》等学术刊物;负责福建教育史志的编撰工作;完成省教育厅交办的其他工作。

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