The Inservice Education and Training of School Teachers
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《中小学教师培训》经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为22-1214/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文数：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
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编辑很用心，回复邮件很快，工作效率高。专家审稿意见也很专业，比较中肯，有参考价值。对文章的提升有很大作用。不愧是一个好的期刊！推荐投稿！
稿件是今9月份投的，昨天刚刚完成格式修改后回给编辑部。文章投到中小学教师培训杂志后，总共送了三个审稿专家，其中一个意见是修改后发表，另一个意见是修改后再审，还有一个超过规定时间，编辑部撤稿。最后编辑部给的意见是修改后再审。修改返给编辑部后，上次要求修改后再审的专家同意修改后发表，于是状态变成修改后发表。这次编辑部退回稿件要求进行格式修改，刚完成。
个人建议是，按照中小学教师培训地要求投稿之后，要经常查看进度，然后，时间到了就电话联系下，稍微催促下，就可以了。录用后，见刊地时间差不多一，大概明的9、10月份才能见刊！
中小学教师培训杂志是很好看的，丰富多彩的内容，有利于增长相关知识，开阔视野，让我爱不释手。而且这个网站包装很好，这是一本非常好的读物。我大力推荐它！以后还会订其他的版本的。
1月7号投稿，一周后变为审稿费已付，大约又一周后变为选择审稿人，在之后没几天变成等待主编终审，一直持续到今天，打电话问，说大多学校在放假，让等等·········2月27号，又变成等待选择审稿人了·········好吧，我承认我疯了，等待主编终审和等待选择审稿人之间来回变，同一天，无语！
投稿后初审大概1个月，外审2个礼拜。就是版面费贵了。中小学教师培训杂志编辑部的效率非常高，第一次按照意见修改，第二次修改格式，都是当天就给出了回复，赞一个。
中小学教师培训杂志速度很快啊，当天投当天就通知初审通过，后来发了几次邮件咨询，邮件回复速度也很快，编辑部老师态度很好，对我的来电咨询非常热情。审稿老师意见也很是中肯，有穿透力。值得推荐。
中小学教师培训杂志是非常专业的书，文章质量很好，这是老师给推荐的书，里面讲解的非常详细。
首先比较客观的说，该期刊的编辑、老师都是很负责的，且不是一般的负责，给了很详细的修改意见，返修了2次，对像我这样的学生有很大的提升。推荐投稿！
期间有些问题需要和编辑沟通，中小学教师培训杂志编辑态度挺好，热心的帮忙处理。审稿专家也很认真、会提出很多中肯的意见给予参考。