Educational Study
《教育探究》自2006年创刊，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《教育探究》是一份全国性的融学术性和指导性为一体的教育类期刊，以“解放思想、实事求是、与时俱进、百家争鸣”为办刊方针，以“展示教育风采，探究教育规律，改进教育实践”为办刊宗旨，致力于增加学术内涵、增强学术规范、活跃学术思想、反映学术成果、促进学术交流。
说明：《教育探究》杂志为内部刊物，未出现在近期新闻出版总署目录内，本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文数：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
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正版杂志,匹配度高、性价比高、成功率高.
编辑一对一撰写指导,论文疑难解答,轻松应对退稿、返修.
审稿流程比较规范，速度算可以，一共有三个专家审查意见，都很中肯，按照意见修改后同意录用发表。感觉审查专家是本领域的，因为意见都很到位，哈哈哈~推荐！
编辑部工作人员的态度都特别好，每次电话过去都是和风细雨式的解答，特别是我这篇文章的编辑老师，在审稿过程中给予我莫大的帮助，在此对他表示衷心的感谢！
教育探究杂志编辑部老师态度很nice,互动很及时，外审意见也会反馈给本人。很不错的省级刊物。
6月7号投稿，一周后变为审稿费已付，大约又一周后变为选择审稿人，在之后没几天变成等待主编终审，一直持续到今天，打电话问，说大多学校在放假，让等等·········7月27号，又变成等待选择审稿人了·········好吧，我承认我疯了，等待主编终审和等待选择审稿人之间来回变，同一天
11月20号投稿，直接提醒说正常的审稿周期约4个月左右，在编辑手里长达15天，12月6号直接被拒，理由是缺乏创新性。个人觉得这个期刊对论文的质量要求越来越高，审稿周期也较长，越来越难搞定了。
审稿比较给力，不到一个月就直接录用，我以为会发邮件通知呢，感觉快一个月了，登陆一看，稿件已经处于录用状态。赞一个，虽然出版需要一的时间。
教育探究的投稿过程及处理速度算比较快，但一个外审专家就决定退稿不算很严谨的做法。从审稿意见来看，这个专家应该没有看文章内容，提出来的意见好像和文章内容没有什么联系，就是围绕题目上的文字想当然的做否定意见。希望以后这点可以改进。
网上虽然有人对教育探究的评价不高,但个人认为,该期刊不论是质量还是稿件处理效率还是不错的.9.21投稿,11.24收到录用通知单,11.25已经确定在25期发表,效率比较高,这也许是该期刊努力要和国际接轨的一种表现吧,祝各位盆友投稿顺利.
教育探究杂志编辑部处理稿件很快，很赞。对论文创新性要求较高，外审专家就认为我的文章创新不足，需要继续完善。好在经过修改后我顺利地收到了录用通知。
教育探究杂志审稿人给出的意见很中肯，我按照要求认真进行修改，感觉修改之后的文章比初稿提升了一个层次，对我自己的成长很有帮助。感觉该杂志的审稿人和编辑是友好的，只要你认真对待投稿这个事情，成功录用的可能性大。