苏州教育信息化
《苏州教育信息化》自2002年创刊,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。
《苏州教育信息化》贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针。
说明:该杂志未出现在近期新闻出版总署目录内,本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度
他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文数:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
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文章已投,当天通过初审,现在已经过一个月的外审,十天的退修,一个月的复审,两个星期的主编终审,编辑加工,终于收录了。苏州教育信息化杂志的编辑都好热心。感恩,祝福大家~愿大家的文章都能发表
必须要赞扬一下苏州教育信息化的工作效率特别高,对工作认真负责。审稿老师的意见很是中肯。非常有建设性。目前总体来看,苏州教育信息化对创新性要求较高,同时对论文的组织结构也要求较严谨。
我投了一篇苏州教育信息化的文章。期间有些问题需要和编辑沟通,编辑态度挺好,热心的帮忙处理。审稿专家也很认真、会提出很多中肯的意见给予参考。
喜欢这样的文字排版,封面设计得也很让人有想象空间。快递人员太好了,本来昨天下雨,还以为不会送来了,结果快到下班的时候接到快递电话让我到门口拿书,快递员冒雨送到的书,好感动。
文章要有一定的亮点,成果也要有一定的实用性。虽然日常稿件处理量很大,但编辑部老师效率高,态度热情和耐心,不排斥投稿者查询稿件。反正被录用了还是很开心的啦。
苏州教育信息化的审稿速率和编辑的专业程度都是值得肯定的,编辑老师认真负责,意见具体,有针对性,审稿专家意见也相当给力,审稿流程比较规范的,属于同类杂志中较权威的!
总是经常看到其他发表一些录用的经验和信息,一直觉得对我们这些还在投稿过程中痛并奋斗着的人是一种莫大的帮助,首先感谢那些愿意为大家分享经验的人,因为搞科研一个人真的不行,需要大家互相帮助。本人的情况,总共两个审稿人,去7月底投稿,12月初收到录用通知,其中经过两次修改,总历时4个月,总体来说还是很快的,编辑和审稿人都很负责,排版速度也比较快下个月就online了。希望对大家有所参考,另外,现在变为三个审稿人了觉得难度多少会增加一些。
投稿后半个月周寄出初评审,一个月返回初审意见,修后重申;大修一周返回编辑部,三周后送出复审;三周后复审意见返回,修改后录用;两周后才收到修改通知,小修寄出,再一个半月通知邮寄版面费和校稿,两周后出版。
我投了一篇关于药物与临床的文章,该期刊的审稿速度还挺快的,审稿专家很认真负责,提的意见很中肯,对文章提升帮助很大。编辑部的人很好,打电话询问很耐心的帮忙解答。
一个多月,审稿后被拒,只说建议另投它刊。虽然被拒,但是应该给投稿者看看审稿意见,也方便我们修改文章。这样不给审稿意见的,实在不合适。